sexta-feira, 26 de junho de 2020

Geografia – 3º ano 2020 – 2ª Atividade – 2º Período 2020

EEM Adauto Bezerra de Barbalha

 Geografia

3º ano “I”

 

Unidade 4 – O Subdesenvolvimento - pág.  88 à 110

 

Conceitos:

 

  • Ø Mundialização
  • Ø Aumento das desigualdades
  • Ø Concentração da acumulação
  • Ø Limite de Pobreza (U$ 3,10 / dia)
  • Ø Limite de Pobreza extrema ou indigência (U$ 1,90 / dia)

 



Desenvolvimento  X  Subdesenvolvimento

Colonizadores  X  Colonizados

Descolonização  X  Desigualdades (segunda metade do Século XX)



Oito objetivos de desenvolvimento do milênio – ONU 2000 (reafirmados em 2015)

  • Ø Acabar com a fome
  • Ø Educação básica para todos
  • Ø Igualdade entre os sexos
  • Ø Redução da mortalidade infantil
  • Ø Melhorar a saúde das gestantes
  • Ø Combater a AIDS, Malária ...
  • Ø Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente
  • Ø Trabalho e renda para todos

 



Países ricos ou centrais

Países pobres ou periféricos

 

Índice de Desenvolvimento Humano – IDH (Brasil – 0,755)

  • Ø Alfabetização e escolarização
  • Ø Expectativa de vida
  • Ø Renda per capta

 

 


Origens históricas do subdesenvolvimento

  • Ø Colonização (povoamento  x  exploração)
  • Ø Pacto colonial
  • Ø Escravidão
  • Ø Dominação / conquistas / exploração
  • Ø Elites dominantes / oligarquias
  • Ø Corrupção / imperialismo
  • Ø Negociação de privilégios

 

 


O subdesenvolvimento e suas características

(PIB investido em Educação no Brasil – 5,8%)

  • Ø Precárias condições de vida
  • Ø Dependência econômica, financeira e tecnológica
  • Ø Endividamento externo

 

 

 

Índice de Gini (mede a desigualdade social)

 

 

 

Índice de desigualdade de gênero – IDG

(Brasil ocupa a 71ª posição no ranking mundial – 0,694)




  • Ø Mulheres ganham em média 20% menos do que homens nas mesmas funções
  • Ø No mundo todo, a participação feminina na política ainda é bastante inferior à do seu oposto masculino.
  • Ø Divisão das tarefas domesticas – há um desequilíbrio muito grande
  • Ø A religião e a cultura são fatores determinantes no grau de desigualdade social entre os sexos em todo o mundo

 


 

Responda no seu caderno as questões das páginas 106 e 107 (apenas respostas).

 

Só responda ao questionário após o estudo do material disponibilizado e orientado. O questionário é apenas o gabarito que você deve responder conforme a ordem das questões em seu livro didático (páginas 110 a 113).

 

 

 


Geografia – 2º ano 2020 – 2ª Atividade – 2º Período 2020

 

EEM Adauto Bezerra de Barbalha

 

2º ano “J”

 

 Unidade 4 – População Mundial - pág.  86 à 116


 


Conceitos: 


  • v População
  • v Demografia
  • v População Absoluta e Relativa
  • v Densidade Demográfica
  • v Formigueiros Humanos
  • v Vazios Demográficos


 


A população é distribuída de forma irregular em seu território

  • v Fatores de Atração da População
  • v Fatores de Repulsão da População
  • v Crescimento Natural ou Vegetativo
  • v Taxa de fecundidade
  • v Taxa de Natalidade
  • v Taxa de Mortalidade
  • v Expectativa de Vida
  • v Escolaridade


 


Controle do crescimento demográfico

  • v Planejamento Familiar
  • v Métodos Contraceptivos
  • v Esterilização
  • v Abortos
  • v Fatores de Controle...

 

Teorias Demográficas

  • v Malthusiana (Sec. XVIII) – Escassez de Alimentos
  • v Neomalthusiana (Segunda metade do Sec. XX – 1960 – Controle da natalidade)
  • v Reformista – Warren Thopson – O Controle se regula de acordo com o desenvolvimento econômico social (4 fazes de transição)  


 


Economia

  • v População Economicamente Ativa (PEA)
  • v População Inativa (PI)

 

Setores da Economia

  • v Primário - Agricultura
  • v Secundário – Industria
  • v Terciário – Serviços

 

Economia Formal e Informal

  • v Inchaço da economia informal


 

Migrações: Fluxos populacionais – Internos ou Internacionais

  • v Voluntárias ou espontâneas
  • v Forçadas
  • v Controladas


 

Fluxos migratórios

  • v Países de Imigração
  • v Países de Emigração
  • v Países com saldo migratório equilibrado
  • v Migrações Ilegais: Imigração clandestina
  • v Deportação
  • v Tráfico internacional de trabalhadores
  • v Repatriar
  • v Xenofobia
  • v Fontes de divisas
  • v Refugiados
  • v Deslocados internos


 

 

Atividade da unidade:

Resolva as questões das páginas 112 e 113 no seu caderno (só respostas).

 

Atividade Avaliativa e de Revisão páginas 116 a 119, para compor nota parcial do 2º Bimestre 2020 (clique no link e acesse o questionário para envio do gabarito)

 

Atividade Avaliativa e de Complementação de Nota


quinta-feira, 25 de junho de 2020

Geografia – 3º ano – 2ª Atividade – 2º Período 2020

EEM Monsenhor Antônio Feitosa


Ocupação do território brasileiro: população e urbanização

 

Capítulo 9 – Características da população brasileira - pág.: 98 à 112.

 

 

Conceitos:

 

Demografia

Crescimento populacional (natural/vegetativo) – (+ positivo ou – negativo)

Taxa de fecundidade

Taxa de natalidade

Taxa de mortalidade

População Economicamente Ativa (PEA)

População Inativa (PI)

População em Idade Economicamente Ativa (PIA)

População Não Economicamente Ativa (PNEA)

Expectativa de vida (pirâmide etária)

População Ocupada  X  População Desocupada

Taxa de Atividade

 


 

Razões da dependência econômica e financeira

Trabalho formal

Trabalho informal


 


Setores da economia

Primário – Secundário – Terciária

Agricultura – Indústria – Serviços

Diferenças de Gênero no trabalho

 

Composição étnica

Índios – Brancos – Negros

Mulatos – Mamelucos – Cafuzos

Brancos – Pardos – Pretos

 

Densidade demográfica

Vazios demográficos

Irregular distribuição da população

Fatores de atração e repulsão



 

Índice de Desenvolvimento Humano (Brasil 0,755 – 2015)

Escolarização + Renda + Expectativa de Vida

Índice de Gini



 

O Índice de Gini, criado pelo matemático italiano Conrado Gini, é um instrumento para medir o grau de concentração de renda em determinado grupo. Ele aponta a diferença entre os rendimentos dos mais pobres e dos mais ricos. Numericamente, varia de zero a um (alguns apresentam de zero a cem).


 




Atividade:

 

·        Resolver no caderno as 4 questões da página 112 “Refletindo sobre o conteúdo” (só respostas).


Atividade Avaliativa de Revisão e Complementação de Nota do 1º e 2º Período 2020

 ATENÇÃO: 

Página 32 do seu livro didático.

(4) Questões ENEM

(12) Testes de vestibular

Página 91 do seu livro didático.

(4) Questões ENEM

(10) Testes de vestibular


Clique aqui e acesse para responder:

Atividade Avaliativa de revisão e complementação de nota

 


Geografia – 1º ano 2020 – 2ª Atividade – 2º Período 2020

EEM Adauto Bezerra de Barbalha

 

1º ano (F, G, K) 2º Período 2020

 

·       Unidade 4 – A Litosfera e a Dinâmica do Relevo - pág.  80 a 104

 

 

Conceitos básicos e suas diferenciações:

 

  • Ø  Litosfera  x  Relevo
  • Ø  Dinâmica  x  Estática
  • Ø  Fenômeno  x  Processo
  • Ø  Endógeno   x   Exógeno  -  (agentes)

 

Formação da Atmosfera – processo de resfriamento da Terra



 

  • Ø  Radioatividade
  • Ø  Meteoritos
  • Ø  Fósseis
  • Ø  Datação por carbono 14
  • Ø  Glaciação
  • Ø  Crosta
  • Ø  Manto
  • Ø  Núcleo
  • Ø  Ondas sísmicas

 



Tipos de Rochas:

  • Ø  Ígneas ou Magmáticas
  • Ø  Metamórficas
  • Ø  Sedimentares

  •  Ciclo das Rochas
  • Ø  Intemperismo
  • Ø  Intemperismo Físico
  • Ø  Intemperismo Químico
  • Ø  Intemperismo Orgânico ou biológico
  • Vulcanismo

 



Tectônica de Placas

  • Ø  Movimentos Convergentes
  • Ø  Movimentos Divergentes
  • Ø  Movimentos Conservativos


 

Erosão

  • Ø  Erosão Pluvial
  • Ø  Erosão Fluvial
  • Ø  Erosão Hídrica
  • Ø  Erosão Eólica
  • Ø  Erosão Antrópica
  • Ø  Erosão Marinha

 



Solos

  • Ø  Áreas de deposição
  • Ø  Áreas de doação
  • Ø  Sedimentos
  • Ø  Compactação
  • Ø  Lixiviação
  • Ø  Desertificação

 

Ações Antrópicas

  • Ø  Desmatamento
  • Ø  Queimadas
  • Ø  Impermeabilização
  • Ø  Barramentos ou mudanças em cursos d’água
  • Áreas de reflorestamento
  • Áreas de proteção




 OBS.:

A partir da leitura da referida unidade, em seu livro didático, responda em seu caderno as onze questões das páginas 100 e 101 (só respostas).

 

Atividade avaliativa (gabarito das questões do ENEM e Vestibular das páginas 104 a 107 do seu livro didático):   

·        Gabarito:    https://forms.gle/9J9atKWFHcoVGJDs6

 


terça-feira, 9 de junho de 2020

Geografia – 3º ano 2020 – 1ª Atividade – 2º Período 2020

EEM Adauto Bezerra de Barbalha

 

3º ano (I) 2º Período 2020

 

 

Comércio Internacional e Blocos Econômicos - pág.  60 a 84

 

Os blocos econômicos são classificados em quatro tipos principais: zona de livre comércio, união aduaneira, mercado comum e união econômica e monetária. ... Por fim, a União Econômica e Monetária é quando os países do mesmo bloco adotam uma moeda única de circulação livre entre eles. Exemplo: o Euro, na União Europeia.

comércio internacional é a troca de bens e serviços através de fronteiras internacionais ou territórios. Na maioria dos países, ele representa uma grande porcentagem do PIB. ... Este aumento de bens manufaturados/manufacturados ultrapassa o aumento da taxa de produção dessas mercadorias em três vezes.

O que ocorreu com o comércio internacional?

A história desse tipo de comércio é antiga. ... O comércio internacional provocou o aumento das barreiras comerciais, que foram impostas para proteger o desenvolvimento das empresas locais. Essas barreiras inseridas pelos desenvolvidos afetaram as exportações dos países emergentes.

 

Como funciona o comércio internacional na atualidade?

Exportação e Importação

comércio internacional está baseado no intercâmbio de mercadorias e seu crescimento irá depender do volume de importação e exportação dos produtos de determinados países. ... Importar significa adquirir bens e serviços de fora do país. Já exportar é vender produtos e serviços para outros países.

 

Porque existe o comércio internacional?

A importância do comércio internacional. O Comércio Internacional é de suma importância para os países afim de vender seu excedente de produção e poder disponibilizar ao seu mercado consumidor mercadorias e serviços que o mesmo não produz.

 

Qual é a diferença entre comércio internacional e comércio exterior?

Principais diferenças

Porém o comércio internacional trata-se de operações de trocas entre países decorrentes de intercâmbio econômico (mercadorias, serviços e mão de obra), político e cultural. ... O comércio exterior trata das questões tributárias, comerciais, aduaneiras, financeiras e administrativas.

 

Qual a importância do comércio internacional para o país?

Importância do Comércio Internacional para as empresas e para o país. O comércio internacional é de grande importância para um país. ... Estes números passam maior confiança para o mercado internacional, movimentam e impulsionam a economia local e tem um impacto muito positivo no PIB do país.

 

Quando foi criado o comércio internacional?

Organização Mundial do Comércio (OMC) - em 1948 foi criado o Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT) com o objetivo de incentivar o crescimento da economia mundial, através de negociações de acordos entre os países, a fim de reduzir as barreiras comerciais.

 

Como o comércio pode ser feito?

Comércio é a troca de produtos. Antigamente, as trocas eram feitas por produtos de valor desconhecido onde cada um valorizava seu produto. Hoje, a troca é feita de forma indireta, uma pessoa troca o dinheiro pelo produto que deseja. ... O comércio pode ser realizado entre países, o que chamamos de comércio exterior.

 

O que são serviços internacionais?

Serviços financeiros internacionais

Recebimento / pagamento de serviços, aluguéis e empréstimos; Transferências de patrimônio e disponibilidade; Compra e venda de cheques em moeda estrangeira; Aquisição de imóvel, entre outros.

 

Qual a diferença entre mercado e comércio?

Olá! O mercado e o comercio são coisas diferentes. No comercio, o que ocorre é a troca de bens e serviços por outros bens e serviços ou valores monetário, ou seja, o comercio e as suas mudanças em si.

 

Qual a importância da importação para o Brasil?

Realizar uma importação é o ato de comprar um produto estrangeiro, você compra algo que não se encontra em seu país. E qual a importância de realizar uma importação? Produtos importados são muitas vezes mais barato que produtos Nacionais e se encontra produtos fora que geralmente você não encontra em seu País.

 

Porque a exportação é importante para o Brasil?

Resumo: Concordamos todos que exportar é importante porque amplia os mercados para a agricultura. Muitos alegam que as exportações se fazem às custas do nosso abastecimento, privando-nos de alimentos ou, então, encarecendo seus preços.

 

Fonte:

https://www.google.com.br/search?q=com%C3%A9rcio+internacional+resumo&newwindow=1&safe=active&sxsrf=ALeKk01RBpAWPTtQvbpTp2Awnyuq7iw7Uw:1591730940027&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwj7iYjqu_XpAhXjIbkGHQbxB2AQ_AUICSgA&biw=1600&bih=757&dpr=1

 

Aprenda um pouco mais, veja ao vídeo sugerido logo a baixo como complementação deste estudo.


BRASILE O COMÉRCIO EXTERIOR



BLOCOS ECONÔMICOS

 

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO

 

Blocos Econômicos (apresentação)

 

 

Muito bem! Você conseguiu ver todo o conteúdo. Agora, vamos testar o que você aprendeu?!

 

Clique sobre o título e responda ao questionário.

 

Atividade avaliativa

 

 

Lembro a você que, poderá avaliar esta atividade respondendo à pergunta no Google Classroom (Google Sala de Aula).

 

 

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